Նախադպրոցականների խումբ

Ինչպես կասեր Ղ. Աղայանը՝ <Ծառը արմատից կդալարի, դպրոցը՝ նախակրթարանից>։

Գլոբալ Բրիջ նախակրթարանը ունի իր առջև դրված խնդիրներ՝

Ապահովել երեխայի կյանքի և առողջության պահպանման համար պայմաններ
Ապահովել երեխայի զարգացման և դաստիարակության համար հոգեբանա-մանկավարժական պայմաններ
Կազմակերպել և իրականացնել ուսումնադաստիարակչական գործունեություն
Կազմակերպել, ղեկավարել երեխայի ինքնուրույն գործունեությունը
Մշակել ընտանիքների հետ համագործակցության ծրագրեր, կազմակերպել համատեղ մանկավարժա-հոգեբանական աշխատանք
Ստեղծել ինքնակրթության և մասնավոր գիտական վերապատրաստման համար համապատասխան պայմաններ

Նախակրթարանում դասընթացներն անցկացվում են ՀՀ կրթական չափորոշիչներին համապատասխան։ Ուսուցումն ու զարգացումը իրականացվում է ամենօրյա գործունեությամբ՝ շաբաթը 5 օր։

Դասընթացները սկսում են 09:00-ին և ավարտվում 17:00-ին ։

Օրը սկսվում է՝

Միջավայրի խնամքով
Առավոտյան մարմնամարզությամբ
Ընդհանուր գործունեություն, որն իրականացվում է նախապես մշակված ուսումնական ծրագրով։

Գործունեության տեսակներն են՝

Մայրենի լեզուն

Այստեղ շեշտը դրվում է երեխայի հաղորդակցման լիրավությանը, շրջապատի մարդկանց հետ հարաբերությունները կարգավորելու ունակություններ, հնչյունային մշակույթի զարգացմանը։ Սովորեցնում ենք ճիշտ ընկալել գեղարվեստական գրականությունը, գաղափարն ու բովանդակությունը։

Գրաճանաչություն

Հայտնի է, որ յուրաքանչյուր ժողովրդի մշակույթն ու դպրոցը իրենց սկիզբն առնում են ազգային գրի ստեղծումից ր ուսումից։ Այս պարապմունքների ընթացքում երեխաները սովորում են մայրենի լեզվի հնչյու-տառերը։

Մաթեմատիկա

Այստեղ շեշտը դրվում է երեխաներին տարրական մաթեմատիկական պատկերացումների ձջավորմանը։ Այս պարապմուքների ընթացքում երեխան ճանաչում է թվանշանները, կատարում գործողություններ, համեմատում, ծանոթանում երկրաչափական պատկերներին կողմնորոշվում տարածության մեջ, տրամաբանում է գտնում բնության օրինաչափությունները։

Էկոլոգիա

Երեխաները ծանոթանում են բնությանը, կենդանիներին, բույսերին, միջատներին, թռչուններին, երկիր մոլորակին, օդին ջրին և այն ամենին ինչ շրջապատում է մեզ։

Արվեստ

Նկարչություն, ծեփ, ապլիկացիա և կոնստրուկտավորում կերպարվեստային գործունեության տեսակներ են, որոնք օգնում են երեխային արտացոլոլ շրջապատող իրականությունը։

Կերպարվեստը երեխային դաստիարակում է բարություն, գեղեցիկը ընկալելու կարողություն, այնունի հասարակական նպատակաուղղվածություն, այն նպաստում է երեխայի բարոյական հատկությւոնների ձևավորմանը։

Երաժշտություն

Երաժշտությունը ինչպես արվեստի մյուս ձևերը արտացոլում է իրականությւոնը։ Առօրյա կյանքում երաժշտությունը ուղեկցում է երեխային, հոգեպես հարստացնում, օգնում երեխային ստեղծագործել։ <Երաժշտական լեզվի տակ> հասկացվում է արտահայտիչ միջոցների ամբողջությունը, մտքերի, զգացմունքների հաղորդումը, այսինքն՝ ստեղծագործության բովանդակությունը, ռիթմիակական բնութագիրը, ներդաշնակ հիշողությունը, տեմպային գունավորումը, տեմպտ, ուժգնության նշանները և ստեղծագործական կառուցվածքը։

Պար

Նվագակցության տակ կատարվող շարժական խաղերը, շարժումները՝ հենց ինքը պար-ռիթմիկան զարգացնում են երաժշտական լսողությւոնը, շարժումների թեթևությունը և երաժշտություններում ստացած տպավորությունների արագ և ճիշտ վերարտադրելու ընդունակությունն է։

Նախակրթարանում շեշտադրված են ոչ միայն ռիթմիկ պարերը, այլ նաև ազգային պարերը որոնց միջոցով երեխաները ծանոթանում են ազգային բնավաորությանը, հոգեկան աշխարհին, բնությանն ու կյանքի հանդեպ վերաբերմունքին;

Շախմատ

Այս առարկայի շնորհիվ երեխան հնարավորություն է ստանում զարգացնելու իր մտավոր կարողությունները, ուշադրությունը, հիշողությունը, աշխատասիրությունը, կամքի ուժը, նպատակասլացությունը և համբերությունը։

Անգլերեն և ռուսաց լեզու

Դեռ ն/դ տարիքից նախակրթարանում կարևորվում է լեզուների ուսուցումը։ Օտար լեզվի ուսումնասիրության մեջ հաջողության հասնելու հարցում որոշիչ դեր է կատարում տարիքը։ Լեզվի ուսումնասիրությունն դեռ ն/դ տարիքից երեխային լեզվի տիրապետման բարձր մակարդակի հասնելու հնարավորություն է ստեղծում։

Ֆիզկուլտուրա

Նախակրթարանում շեշտը դրված է պատրաստել առողջ, կենսուրախ քաղաքացիներ որոնք պատրաստ կլինեն աշխատանքի և հայրենիքի պաշտպանությանը։ Այստեղ երեխաները ամրապնդում են առողջությունը, կոպում օրգանիզմը, զարգացնում կենսական անհրաժեշտություն ունեցող շարժողական ունակությունները և ֆիզիկական որակները։ Այն նպաստում է երեխաների ֆիզիկական, մտավոր բարոյագեղագիտական դաստիարակությունների զարգացմանը։

Նախակրթարանում կարևորվում են էքսկուրսիանները, զբոսանքների, դիտումները։ Նպատակն է զարգացնել, ձևավորել երեխայի ճանաչողական, ստեղծագործական կարողությունները։ Երեխային օգնում է ինքնուրույն ձեռք բերել գիտելիքներ և դրանք ճիշտ կիրառել։ Նախակրթարանում իրենց ուրույն տեղն ու դերը ունեն ազգային ծեսերն ու տոները, որոնց նպատակն է պահպանել ազգային մշակույթը։